尊敬的老師、同學們：
大家好，我是農林系的王雷老師📄，很榮幸可以在世界讀書日👼、書香校園啟動儀式上作為書香教師站在這裡發言。今天我要講的內容是：在這個短視頻爆火的時代，讀書有怎樣的意義🎡。
這裡首先請大家思考一個問題🤸🏽♀️：如今更多的信息、知識以聲音、影像等形式傳遞🤙🏿，書籍的地位會被取代嗎？相信在座的各位👹，很多在聽到這個問題的第一時間心中就給出了答案“當然不會！”，但是你真的確定嗎？大家可以想一想，除了為了工作或者學習，你上一次主動翻開書是在什麼時候🫴🏽🧑🤝🧑？而你上一次打開手機，看快手或者抖音又是什麼時候🧑🏿🏭？
那請大家再想想，你最新獲得的知識或者信息是什麼？你是通過怎樣的途徑獲得的呢？拿我自己舉例，我最新看到的印象深刻的信息是一個214斤的男子🚵🏼🦸🏽♂️，通過將健康人糞便中的菌落移植到自己體內在三個月成功瘦身40斤，同時還改善了糖尿病、高尿酸等問題。這是我昨天在抖音刷到的。應該不止是我，我相信現在很大一部分人獲取信息，增長知識的主要渠道就是各類短視頻平臺。甚至大家會有一種感覺，就是這兩年我通過短視頻平臺學到的東西可能比課堂上的還要多。如今🧑🏽，在時代和科技的進步下，知識、信息傳播媒介已經發生了巨大的變化🌡，相比以文字為主要載體的書籍，以聽覺🌭、視覺為主的新媒體👩🏿🎤，可以更為直觀地呈現知識和信息本身👇🏿，很大程度上提高了信息傳遞效率和人的接受程度🧑🏼🤝🧑🏼。就像我們現在在短視頻平臺👨🏽，一部90分鐘的電影僅用1至3分鐘，就可以瀏覽完主要劇情和精彩鏡頭。一本一百多萬字的《戰爭與和平》👠，通過短視頻只需要五分鐘，就能了解整本書的故事內容🧑🏻🌾、人物關系、精彩片段，甚至還有作者的創作過程以及作品深層次分析。而我們自主閱讀這本書，光記住各個人物的名字，理清複雜的人物關系就已經大費周章了，更別說還要適應外國文學作品的閱讀習慣，理解書中艱澀的信息，揣摩作者用意及分析作品藝術內涵了。相比之下，兩種不同的媒介信息的傳遞效率我們一目了然，那麼大家還覺得書籍不會被短視頻或其他媒介取代嗎？如果你對短視頻可以取代書籍的結論的還有質疑的話💂🏽♀️，那請問你為什麼現在刷短視頻的時間越來越長，而卻已經很久沒有翻開書了呢👶🏻？為什麼你通過短視頻的學到的東西越來越多，通過書本學到的東西卻越來越少了呢？所以不管承不承認，接不接受，我們現在的狀態就是對短視頻的依賴遠大于書籍，我們通過短視頻獲取的信息量也遠超過閱讀。這個現象不僅僅存在于我們的學生😌、老師中，在全世界範圍內🎴，這都是普遍現象🫳🏼。
我們每個人似乎都在信息的海洋裡在自由地遨遊，但其實我們都被困在了大數據給每個人量身定制的信息繭房裡不能自拔😎。看似自由🌎、豐富多彩🚵🏽，其實我們周身都套了一個透明的魚缸裡，只活在了自己的小世界裡🚣。這何嘗不是一種困境🏇🏻。
之所以我們刷起抖音和快手就停不下來是因為大數據時代，短視頻軟件可以根據你對每一條視頻的觀看時間🪬👱🏼♀️、觀看進度👵🏿、點讚以及收藏等信息進行精准分析，分析出你的個人喜好、立場以及觀點，再進行精准推送💆♂️，這樣你會發現你刷到的大部分視頻內容👆🏻，都是非常符合自己需求和喜好。比如你覺得一個事物不好，那你刷到的都是關于這個事物不好的視頻👩🏼🎨，另一個人覺得這個東西好，他刷到的則全是這個東西好的觀點的視頻📑👩🏻🎤，每個人都覺得自己是對的🆒，全世界的觀點都一樣，但其實呢，我們都只是被困在了一個由信息構成的封閉的小世界裡🍨，這就是我剛說的信息繭房。其實這些已經不是什麼新鮮事了🎖🛌，各大短視頻平臺也大大方方地承認了這些⛑。
我們長時間處于這種信息繭房的後果是什麼呢，那就是我們會變得越來越固執己見，越來越容易輕信短視頻信息🧑🏻🤝🧑🏻，最後放棄了自我思考和判斷能力👮🏿。
另外一點🤦🏽，大家有沒有發現，雖然我們通過短視頻接受了很多的信息和知識，但似乎能記住的並不多👨🦽➡️，就像知識在我的腦子裡進來溜達了一下🧑🏿🎨，然後就輕輕的走了🟫，沒留下一絲痕跡🧑🏻🦱。那是因為短視頻提供給我們的信息雖然多🧑🎓，但都是碎片化的，一個一個不同內容🟧，不同類型的短視頻隨著我們的指尖快速的劃過，看似豐富實則破碎🧛🏿♀️，很多知識甚至只是簡單的告訴你了一個結論，對原理和邏輯完全不解釋，這樣的知識就像是沒有根的樹，沒有地基的樓房，只是看著好看卻不穩固👩🚀🍁。而我們通過書籍吸收的知識雖然效率慢🔽，但更具有邏輯性和系統性，更能形成我們知識體系的一部分。
還有就是短視頻為了讓更多的人可以看完並點讚，往往會用誇張的💁🏼、情緒化的、更娛樂的形式進行表達。甚至一些科普視頻，為了增加你看下去的興趣都會選擇在配樂甚至旁白上整活兒💸，這種娛樂化的東西讓人看的時候會感覺很爽，也確實很有趣。但這種刺激如果形成了習慣，會讓我們對慢節奏的事物失去耐心和興趣🛋👲🏿，以至于我們在放下手機回到現實世界時會覺得空虛、無聊🫸🏿。
說了這麼多🎫，我不是說短視頻不好，短視頻作為一個工具🧑🏽🎄，給我們提供了很多便利，更多的信息，更多的娛樂。但我們應該注意的是，它也只是一個工具，我們可以使用它🛢，但不要讓它完全占據我們的生活💅，變成讓我們陷入困境的枷鎖😭。
如何打破短視頻帶給我的困境呢🏃♀️，我覺得回歸書籍就是一個很好的辦法💎。就像我，在前兩年疫情期間，我也陷入過短視頻沉迷階段，那個時候每天起床就是刷短視頻，吃飯時候刷💁♀️，睡覺之前也刷，整天渾渾噩噩，偶爾拿起書想看一看，卻又發現自己心浮氣躁➕，靜不下心。短視頻看的越多，越不願意主動的去思考，去質疑，這種惰性甚至讓我覺得那段時間自己的認知似乎都產生了倒退。
當我認識到這些問題開始改變這一切的時候🚓，我嘗試卸載了短視頻軟件，卸載之後我發現我的生活並不是離不開它，我又有了閱讀的時間，思考的時間。如今我在沒有事情打擾的情況下🩱，依舊保持著每天一到兩小時的閱讀時間，每年保持25本書左右的閱讀量。
再回到最初的問題上，在這個短視頻爆火的時代，讀書有怎樣的意義。我覺得讀書的意義從始至終就沒有變過，在人類進步的過程中新生事物層出不窮，電影、電視、遊戲、短視頻📻，他們都讓人沉迷過💇🏻♂️，但沒有哪個可以取代閱讀，書就像一個溫暖的港灣，就在那安靜的等待著每個需要他的人回歸到他的懷抱🔮。
那麼讀書的意義到底是什麼呢🌦？這個問題很難有一個正確的答案😌，畢竟每個人讀書的目的不同↖️，需求不同。我們可以很功利地讀書，讓書中的知識幫助我們實現學業上⚈、事業上的成功🧗🏼。我們也可以不功利地讀書，讓書籍去滋養我們的精神，豐富我們的人生體驗。這兩個方面都很重要，但在這裡我希望在座的老師和同學們可以多嘗試一下那些非功利性的讀書。當我們在現實生活忙碌奔波的時候，請永遠不要忽略自己的精神世界，太過理性的生活，會讓我們變得呆板🥻、麻木。人的靈魂也是需要營養的，記得去年我和一些老師共讀《額爾古納河右岸》這本書，我讀了兩遍🚕，我清楚地記得這本書舒緩的節奏帶給我的情緒價值。那種感覺就像是一根緊繃很久的神經在某一時刻突然變得松弛。我的靈魂似乎隨著書中的文字，來到了白雪皚皚的大興安嶺叢林深處，和鄂溫克族人圍坐在篝火旁邊，依偎著馴鹿聽著遠處的河水歡快地流淌的聲音。這種感覺舒緩又美妙，這也是只有書本可以帶給我的獨特享受。
書籍作為最古老的人類文明的載體🏋🏻🚵🏻，它承載的不僅僅是知識和經驗，還有千百年來先賢們的智慧和精神📤🤵🏿♂️。也許讀書真正的意義不在于僅僅讓我們完成世俗上的成功，更在于通過閱讀，讓我們可以站在巨人的肩膀上俯瞰著整個人類的過往時，能學會自己去思考🐠、去感受、去判斷♊️。能看到自己作為一個微弱個體的渺小與偉大，讓我們在人生的道路上，面對成功時有坦蕩謙虛的胸懷，在失意時也有接受和克服一切的勇氣。
最後希望大家在以後的日子裡都能主動地放下手機拿起書本👩🎓，讓我們一起營造一個充滿書香的校園，也為自己營造一個靈魂棲息之地。我的分享就到這裡，謝謝大家聆聽。
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發稿部門：宣傳統戰部
撰稿人🧏🏻：王雷
審核：張然然 馬興家 張勇
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