農林系|理論實踐相結合，我與植物共成長
“勞動創美好🐴🤛，實踐促生長”🩷。為提高學生實踐能力𓀇👻，深化校企合作，培養高質量人才🙆🏻♂️。5月26日，由侯丞志老師組織帶領楊家灣實踐團隊的16名學生與相關專業學生共赴校企合作單位--紅山區文鐘鎮楊家灣田園綜合體開展了新一期的實踐學習。此次實踐活動由楊家灣負責人郭雲峰總經理帶領。
集體合影
“授人以魚不如授人以漁”。我們跟隨郭雲峰總經理來到了陽光玫瑰葡萄棚區⛓，今天所學習的是葡萄打單層👼🏽🤳。侯丞志老師先耐心的為同學們講解葡萄為什麼要打單層：打單層🧑🍳，是為了梳果做准備🤼♀️。打單層可以使得果實更加充分的受到陽光照射和空氣流通，有助于果實的膨大和成熟，提高果實的品質和口感💆🏿♀️💆。同時🎞，還可以適當控制植株生長，避免遮蔭和成枝過多。
侯丞志老師為同學們講解葡萄打單層
接下來郭雲峰總經理為我們詳細講解了葡萄打單層的具體步驟。首先要抓住果柄不要碰到果粒🦀，因為手上的汗漬會使果粒破損。打單層就是打每個枝叉的單層，一層與二層要和二三層之間有一段距離📄，要掐住葡萄穗的枝節去掉二三層果穗⟹🙅🏽，只留一層，使葡萄成為標准的“菠蘿串”🚶♀️。
郭總為學生們講解葡萄打單層
在郭總和侯老師的講解示範後，同學們親自動手操作🎡。在真正操作的時候，同學們卻發現並沒有像聽起來那樣簡單🫎，我們不斷地向郭總提出疑問，為了避免我們沒有完全掌握其要點👱，郭總對我們進行了“一對一”的實操指導。
郭總對學生進行一對一指導
同學們動手操作
在同學們完全掌握了葡萄打單層技能之後，大家又來到了正在做疏果處理的葡萄棚區進行參觀𓀇，疏果技能要求：第一層要求每個結果枝有五粒葡萄，剪掉朝下生長和朝裡生長的及最小的葡萄粒。第二層結果枝留四粒葡萄🌬，拿掉朝下生長的果實和畸形果，每層都是這樣疏果🫙。一個完整的葡萄串每層每個結果枝依次要留出五、四、四、三🧑🏻🦰、三👨🦯➡️、二、二、一個果實，如果葡萄穗長也可以是五、四😇、四、三、三🧊、二、二、一、一個果實🈂️，即可達到標准的“菠蘿串”。
郭總為學生們講解怎樣疏果
走出教室，觸摸土地👩🏿✈️。通過長期深入企業實踐，跟蹤植物的整個生長發育期，在不知不覺中便已掌握植物種植技能。不僅如此🧑🏽，還能為學生提供更多的實習🙍🏼♂️、實踐的機會，另一方面也能為企業輸送更多更好更符合企業需求的專業人才🌡，最終實現校企雙贏。
供稿部門：農林系
供稿人：系學生會辦公室 杜豔玲 姜嘯欣 楊雯雅
視頻：系學生會文藝部 李冉
一審🎣：秦立金